Le Foot à 8, un maillon essentiel de notre formation

Au tour d’A. COMMANDEUR responsable de notre pôle Foot à 8 de faire un premier état des lieux de l’avancé du projet de formation de nos jeunes Berjalliens.

Pour commencer, peux-tu nous rappeler le rôle que joue ce pôle Foot à 8 dans la formation de nos Berjalliens de demain ?

Le foot à 8 est la continuité de la formation, un temps privilégié de développement des qualités motrices et techniques. Il permet à nos jeunes joueurs de découvrir le foot à 11 dans des conditions optimales sur les plans moteur et technique, afin d’intégrer les principes tactiques du jeu, encore plus riches du fait de l’augmentation du nombre de relations en arrivant sur le grand terrain.

Déjà 4 mois de travail à la suite d’une nouvelle intersaison qui a vu le club poursuivre son développement : quel est ton premier retour ?

L’investissement réalisé par le club sur les moyens humains porte ses fruits et se ressent au quotidien, tant par la qualité des séances que sur le moyen terme. Entre la photo du début de saison et celle d’aujourd’hui, on perçoit une progression, d’abord individuelle pour la plupart des joueurs, mais aussi collective.

Dernièrement, une séance type a été mise en place avec l’intervention de l’ensemble des éducateurs du pôle. Quels sont les objectifs de ces différents temps collaboratifs entre éducateurs de catégories ?

Oui, c’était un échange très riche. L’idée était d’utiliser l’ensemble des ressources humaines du foot à 8 afin de proposer deux séances en simultané sur les groupes U10 / U11, dans le but de construire la séance de référence du FCBJ.

L’objectif principal était de créer un temps de coopération entre les éducateurs autour d’une thématique tactique. Le second objectif consistait à permettre aux éducateurs, qui n’ont pas souvent l’opportunité de voir certains joueurs des autres catégories, de le faire, et inversement pour nos jeunes joueurs. Enfin, cette organisation visait à mettre l’ensemble des éducateurs en alerte sur le niveau de qualité des séances attendu au FCBJ.

Certaines des équipes de ce pôle intègrent déjà un aspect compétition avec les premiers championnats. Avec trois premières places pour les quatre équipes concernées, les résultats sont-ils satisfaisants ?

Oui et non. Le classement et la compétition sont forcément des outils pédagogiques pour l’éducation : apprendre à gagner, mettre en place des sous-objectifs pour y parvenir, se fixer des objectifs à court et moyen terme. Toutefois, au vu de l’hétérogénéité des matchs, cela reste peu satisfaisant. Beaucoup de rencontres se sont conclues avec plus de quinze buts d’écart, ce qui rend difficile l’utilisation de la compétition comme véritable outil de transfert des comportements travaillés à l’entraînement.

Tu l’as dit, l’objectif final de ce pôle est d’emmener nos joueurs vers le Foot à 11. Le début de cette pratique a commencé récemment pour nos U13 : est-ce un axe qui va s’intensifier au fil de la deuxième partie de saison ?

C’est un axe qui va légèrement s’intensifier en seconde partie de saison, mais réaliser des matchs à 11 n’est pas un objectif en soi. Selon nous, la richesse du foot à 8 – des espaces réduits qui impliquent une contrainte motrice et technique importante, ainsi qu’un nombre de joueurs réduit permettant davantage d’activités et de répétitions – doit être exploitée au maximum.

Cela dit, nous n’excluons pas la création de repères simples sur le terrain à 11, afin de permettre à nos joueurs de se projeter sur un ou plusieurs postes. C’est également une initiation au jeu dans la profondeur, qui disparaît assez souvent dans les matchs U13. Apprendre à attaquer et à défendre dans la profondeur constitue un axe prioritaire dès les premiers temps d’entraînement du foot à 11.